A | 不“橘”一格 ——枣园中四班项目活动 又到了橘子丰收的季节， 砂糖橘、蜜桔、贡橘…… 酸酸甜甜的橘子无时无刻不勾动着孩子们的味蕾。 美味的橘子会和孩子们碰撞出怎样的故事呢？ 01 项目缘起 漫长的暑假过后，孩子们回到幼儿园，发现幼儿园里的橘子树上长出了许多橘子。
B | 8 月 26 日消息，理想汽车今日发布 2026 财年（2026 年 1 月～2026 年 12 月）上半年（2026 年 1 月～2026 年 6 月）报告：营业总收入：486.5 亿元，同比下降 13.4%毛利润：46.44 亿元，同比下降 59.2%毛利率：9.5%归母净利润：-39.94 亿元，同比由盈转亏经营现金流：-60.76 亿元基本每股收益：-1.98 元稀释每股收益：-1.98 元资产负债率：53.1%AI 解读本次理想汽车 2026 财年上半年业绩低于市场一致预期，营收和归母净利润均出现同比下滑，阶段性亏损幅度扩大。财报核心亮点新车交付量达到 193472 辆，在人民币 20 万元以上中国新能源汽车市场，以 12.1% 的市占率稳居中国汽车品牌销量榜首，累计交付量达到 1733687 辆实现营业收入 486.5 亿元，同比下降 13.4%归母净利润为 -39.94 亿元，去年同期为盈利 17.43 亿元毛利润为 46.44 亿元，同比下降 59.2%，毛利率为 9.5%，同比下降 10.8% 个百分点基本每股亏损 -1.98 元，稀释每股亏损 -1.98 元业务进展产品层面：2026 年上半年先后发布全新理想 L9 和全新理想 L8，两款车型均标配 72.7 度 5C 电池、理想汽车第三代增程器、高通骁龙 8797 芯片，理想 L9 Ultra 和理想 L9 Livis 售价分别为 45.98 万元和 50.98 万元，理想 L8 Ultra 和理想 L8 Livis 售价分别为 36.98 万元和 42.98 万元，分别于 2026 年 5 月和 6 月开启交付；7 月发布新一代理想 L6 并开启交付，售价为 24.98 万元。
C | 淇淇说:“老师，这些橘子怎么都是绿的？”圆圆说:“因为这些橘子还没成熟啊。
D | 研发层面：自研芯片马赫 M100 和马赫 VLA 模型成功实现一体化量产上车，马赫 M100 单芯片算力达到 1280TOPS，算力利用率超 80%，相比上一代架构提升一倍，实现全链路自主突破；语言模型和大模型方面推出马赫 Mind-Pro 和马赫 Mind-Edge，在智能座舱端实现技术落地。渠道网络：截至 2026 年 6 月 30 日，在 160 个城市拥有 495 家零售中心，在 220 个城市运营 536 家售后维修中心；全国已有 4097 座理想超充站投入使用，配备 22593 根充电枪。
E | 海外拓展：2026 年 4 月签约阿联酋、沙特阿拉伯头部经销商，6 月正式进入澳门市场，稳步推进国际化布局。未来展望2026 年下半年，除现有纯电产品矩阵迭代外，计划 9 月发布全新纯电旗舰 SUV 理想 i9，进一步完善纯电产品矩阵；全新理想 L9 在 7 月先后登陆哈萨克斯坦与乌兹别克斯坦，哈萨克斯坦本地化生产启动后，将持续推进国际化布局；未来将坚持以具身智能为核心战略，依托软硬件一体的全栈自研与持续迭代，为用户创造更多价值产品。”小小说:“那这些橘子什么时候会成熟呢？”老师说:“让我们再等等吧。相关阅读：风险提示：本文内容由 AI 自动分析生成，仅供参考，不代表观点。”国庆节过后，孩子们再次围到了橘子树边上，图图惊奇地发现，有一个橘子已经变黄了，我们和橘子的故事就此悄然开启。如有出入请以证监会指定上市公司信息披露平台为准。
F | 本文内容不构成投资建议，如有投资者据此操作，风险自担，对此不承担任何责任。 02 橘子大调查 橘子真好吃 一天下午，孩子们的离园水果是砂糖橘。孩子们边剥橘子边相互讨论：“砂糖橘好甜啊。”有的孩子说：“我还喝过橘子汁嘞。
G | ” 讨论过后，老师问：“咦，除了砂糖橘，你们还知道哪些橘子呢？”孩子们陷入了沉默。于是，老师制定了一份关于橘子的调查问卷，发放给孩子们带回家，和爸爸妈妈一起收集关于橘子的资料。 橘子分享会 孩子们如约将调查问卷带回了幼儿园，于是我们顺势开展了一次调查活动，在调查活动中，孩子们分享了自己和爸爸妈妈一起完成的调查问卷。在活动中，我们知道了原来橘子也是有很多不同品种的，有砂糖橘、蜜桔、贡橘、黄岩橘、金桔等。除了直接吃，橘子可以做成很多美食，比如橘子糕、橘皮糖、橘子茶等。 根据孩子们反馈回来的调查结果，我们形成了初步的思维导图。 03 橘子保卫战 橘子破了怎么办 有一天午餐后散步，我们照例去看看幼儿园里的橘子是否成熟。突然，一个孩子指着一个橘子大喊：“老师，这个橘子破了！”孩子们问：“橘子怎么会破呢？”孩子们想了很久也没想出来。但不管橘子到底是怎么破的，孩子们都决定好好保护橘子。
H | 下午起床后，在老师的组织下，孩子们就“如何保护橘子”展开了讨论。
I | 我们可以把橘子包起来。
J | 那要用什么包呢？ 可以用报纸包。 报纸确实可以包，那我们要怎么确定报纸的大小呢？ 孩子们又开始了七嘴八舌的讨论，可是讨论了很久也没有结果。
K | 你们身上都穿着衣服对吗？ 穿着。 那你们的爸爸妈妈是怎么确定衣服要买多大的？ 妈妈会拿衣服在我身上比一比。 如果比一比这个办法用在包橘子上，你们觉得可以吗？ 可以可以，我们快去吧。 橘子可以怎么包 拿到报纸后，孩子们迫不及待地拿出剪刀裁剪，裁剪完后跑到橘子树下对着果实开始比对。一开始，很多孩子的报纸都剪得太小太碎了，不能用。只好回教室再重新剪裁。经过多次尝试后，孩子们剪的报纸终于变得合适，可是到底该如何包到橘子上呢？需要将报纸剪得足够大，才能将橘子包起来。
L | 橘子换新衣 一天下午，受冷空气影响下起了大雨。第二天雨停了，孩子们发现之前包好的报纸破的破，掉的掉。孩子们很伤心，找到老师说： 老师，报纸破了，橘子没有保护了。 你们知道报纸为什么会破吗？ 因为报纸不防水。 那什么材料防水呢？ 布是防水的。 你们见过水果店里的水果吗？有些水果在卖的时候也是包了一层外衣的。 我知道我知道，柚子就是有包装袋的。 你们觉得用那种包装袋怎么样？ 可以啊，我回去让我妈妈找找，然后带来。 为了确保包橘子的材料足够多，老师提供了多样化的材料供幼儿使用。 在一个天气晴朗的日子里，孩子们带着新的材料再次出发包橘子。有的孩子用塑料袋和扭扭棒包橘子，有的孩子用网兜和扭扭棒包橘子，其他孩子则是用布袋子包橘子。包完橘子后，孩子们都很激动。 04 橘子大丰收 一起摘橘子 随着时间的推移，橘子树上的橘子渐渐成熟。有一天，孩子们提出尝一尝的想法，于是老师去摘了一个，分给孩子们品尝，橘子酸涩的味道依然抵挡不住孩子们想要亲自采摘的心。
M | 于是，老师带着孩子们到橘子树旁，让孩子们自由摘橘子。橘子有点高，怎么才能摘到呢？孩子们说：“我们可以站在桌子上。”这个办法很不错，我们一起行动吧。 05 橘子美食汇 我们来投票 橘子采摘完毕后，我们引导幼儿对自己“最想用橘子做些什么”的问题进行投票，孩子们拿着手里的贴纸，经过慎重考虑后，投出了自己神圣的一票。 从投票结果我们可以看到，“想要探究橘子怎么吃”这个问题票数最高。
N | 于是，我们最终确定了先探究橘子怎么吃。
o | 酸酸的橘子汁 说干就干，我们准备榨橘子汁了。榨橘子汁需要哪些材料呢？有的说：“可以用榨汁机。”还有的说：“需要有很多橘子。”讨论完毕后，每位孩子拿到了一张纸，尝试自己绘制记录表，并在表格中记录榨橘子汁所需要的材料。 在周二的趣品吧活动中，我们试着用橘子进行榨汁。孩子们用盐对橘子皮进行了搓洗，搓洗完毕，用清水冲洗干净。 然后他们对橘子进行剥皮，分瓣。 孩子们将一片一片橘子放进榨汁机，随着榨汁机的转动，橙黄色的橘子汁涌了出来，孩子们兴奋地拍手叫好。 橘子汁新鲜出炉，孩子们迫不及待地品尝起来。
p | 很快，有孩子皱起了眉头，说：“橘子汁好酸啊。
q | ”这句话很快引来了同伴的附和，当然，虽然橘子汁酸酸的，但孩子们还是品尝得津津有味。 甜甜的橘子糖 橘子汁那么酸，该怎么让橘子汁变甜呢？ 我要做橘子糖，我最喜欢橘子糖了！ 那你们觉得呢？ 好啊好啊，我们也想吃橘子糖。 于是，老师在班级里发布了了解橘子糖制作过程的任务，请孩子们和家长一起搜集制作橘子糖的方法，条件允许的话，还可以在家先尝试一下。 通知发出后，家长们纷纷响应。周末过后，汤圆、堂堂和恒恒带了自己和妈妈一起搜集制作的步骤图，堂堂说：“我在家和妈妈一起做过了，可好吃了。”旁边的小朋友听到了，对橘子糖更是充满期待。 在正式制作橘子糖之前，我们观看了一段关于制作橘子糖的视频，通过视频，幼儿进一步明确了橘子糖的制作步骤，并用图画的形式记录了下来。 制作步骤弄清楚后，我们就正式投入了橘子糖的制作中。
r | 这一次我们分组进行不同步骤的操作，有的孩子负责剥桔子，有的孩子负责挤糖浆，有的孩子负责搅拌玉米淀粉水，还有的孩子负责搅拌锅中的材料。
s | 经过大家的共同努力，橘子糖终于出锅了。在等待橘子糖冷却成型的过程中，孩子们忍不住围在模具旁，用力闻着橘子糖飘出的香气。 橘子糖成型，老师用小刀把橘子糖切成小块分给孩子们。吃到了期盼已久的橘子糖，孩子们都开心极了。他们都说：“太好吃了，酸酸甜甜的，和我想的一样。” 分享送甜蜜 橘子糖太多了吃不完，该怎么办呢？孩子们都说：“我想带回家分享。”于是，老师采购了糯米纸和糖果包装纸，带着孩子们一起将美味的橘子糖包装起来。每个孩子都小心翼翼地包装着糖果，包好后再放进柜子里，每个人脸上都洋溢着期待和幸福。 回家后，孩子们将甜甜的橘子糖亲手喂进家长的嘴里，相信家长们也是吃在嘴里，甜在心里。 然而，还是有很多橘子糖剩余，怎么办呢？孩子们说：“可以送给幼儿园的老师和小朋友。”老师问：“那么谁愿意来当送糖小使者，把甜甜的橘子糖分享出去？”每一个小朋友都高高地举起了双手，跃跃欲试。为了让每个小朋友都能参与到“送甜蜜”的环节中，我们对孩子们进行了分组，孩子们可以和自己的好朋友结伴，选择自己在操场上看到的老师或某个班级去送糖果。每一位收到糖果的老师都对孩子们说“谢谢”，孩子们礼貌回应“不客气”，喜悦之情溢于言表。 甜甜橘子水 橘子汁和橘子糖都品尝过了，我们还可以用橘子做点什么好吃的呢？老师说：“要不我们试试橘子糖水？”孩子们点头赞同。 老师带着孩子们将橘子带到趣品吧，然后分组制作橘子糖水。
t | 孩子们有条不紊地剥桔子皮、压碎橘子瓣，加水加糖搅拌，等待煮开。
u | 橘子糖水煮开晾凉后，老师将橘子糖水分给孩子们，孩子们品尝后都说，味道酸酸甜甜的，特别好喝。
v | 美味橘子茶 家长开放日即将到来，为了给家长们制造惊喜，进一步促进亲子感情，我们和孩子们讨论家长开放日当天，可以用橘子制作什么美味的饮品。
w | 孩子们都说，想请家长喝橘子糖水。为了口感更丰富一些，我们还添了红茶叶。
x | 开放日当天，孩子们分组活动。一组孩子和家长一起摘橘子、剥橘子、煮橘子茶、品尝橘子茶；另一组孩子和家长一起利用橘子皮制作创意画。热腾腾的橘子茶出锅后，孩子们亲手为家长奉上，家长们都感受到了幸福的味道。
y | 在项目活动中，孩子们通过丰富多彩的活动，与橘子来了次亲密接触，他们都说，下次还想用橘子做出更多有趣的东西，比如橘子面包、橘子香包、橘子灯笼等，让我们一起期待吧。 编辑丨王语彤 审核丨毛越 终审丨孟丽华。
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Published on:05:05:50